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“四小”举措,让毒品预防教育活起来

2021-09-16 10:23:00

    长沙高新技术工程学校作为一所中职学校,在学校党总支书记、区社会禁毒协会讲师团副团长黄立老师组织带领下,这些年高度重视青少年毒品预防教育,积极夯实“6·27”工程,取得了良好的教育效果,其中推行的“四小”举措,让全体同学积极投入到禁毒知识学习之中。
    一是班级设立禁毒宣传小干部。自2016年下学期开始,在全校设立了“班级禁毒宣传委员”,是班级干部的一员,主要职责是在班级开展毒品预防宣传,协助学校开展毒品预防日常工作,组织班级的禁毒主题活动,在不同场合展示所学。他们不仅是《青少年毒品预防教育》课程的科代表,还是班级同学们与老师的“小老师”,学校禁毒宣传的“小帮手”。
 
    二是专门设立禁毒宣传小社团。学校把禁毒教育纳入社团管理,设立了“我是禁毒宣传小小演说家”社团。以班级禁毒宣传委员为骨干,招募禁毒宣传爱好者为社员。在专业老师指导下,社团每周开展一次集中学习培训或交流,不定期开展竞赛、演讲、文艺表演、社会调查等活动。为提升社团业务水平,培养演讲技能,学校还为社团聘请了缉毒干警、省演讲协会理事、艺术老师为社员们授课。社团组织构架完整,每学期社员们有汇报有考核,几年来培养了一大批禁毒宣传员。
 
    三是班级有禁毒宣传小阵地。其中最有特点的是班级禁毒宣传委员每天在黑板一角书写禁毒小知识,这源自于学生的创新做法,学生每天利用课余、晚自习时间,书写一条禁毒小知识,同学们称之为“禁毒小黑板”。这种宣传学习效果是看得见的,每天一条,一个学期就是200条。每个班级还设立了“禁毒小栏目”,在教室墙上开设专栏,不定期更换宣传内容。“小黑板”与“小栏目”工作由班级禁毒宣传委员牵头负责,全班同学轮流值日,学生参与率达到100%。
 
    四是开展禁毒社情小调查。连续四年,学校组织禁毒宣传委员与社团社员到学校周边社区,开展禁毒宣传与居民毒品认识社情调查,撰写调查报告。社会实践活动让同学们体会到了毒品危害的严重性,禁毒宣传的重要性,同学们的学习积极性得到激发。
 
    这些措施虽“小”但作用却大,实践证明是一种符合中职生的好办法,“四小”举措,让学校毒品预防教育活了起来。

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